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法國(guó)幼兒教育課程的內(nèi)容與方法

在不同班級(jí)，幼兒教育課程內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)雖有所不同(隨著年齡的增長(zhǎng)，交往和語言活動(dòng)，尤具是科學(xué)技術(shù)活動(dòng)占據(jù)著越來越重要的地位),但都強(qiáng)調(diào)教師在實(shí)施課程的過程中，應(yīng)適當(dāng)選擇、運(yùn)用科學(xué)而又合理的方法指導(dǎo)幼兒開展各種活動(dòng)，使幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，獲得發(fā)展

標(biāo)簽：幼兒教育，類別：智力開發(fā)
不要在意孩子“無秩序”

在美國(guó)的一些幼兒園你會(huì)看到，幼兒園的老師對(duì)于孩子到處亂放的玩具、圖書視而不見；你還會(huì)看到孩子們盡情玩耍這些玩具。對(duì)于我們中的大多數(shù)人來說，往往會(huì)認(rèn)為這是沒有規(guī)矩的表現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣沒有任何好處。

標(biāo)簽：無秩序，類別：智力開發(fā)
讓孩子和大家玩到一起

　如果采取上述措施之后，孩子還是不合群的話，可能會(huì)有某種心理障礙，應(yīng)該求助于心理咨詢門診，接受適當(dāng)?shù)男睦碇委煛?/p>
標(biāo)簽：玩，類別：智力開發(fā)
游戲——打開兩個(gè)“世界大門”

游戲是學(xué)齡前兒童的主導(dǎo)活動(dòng)，蘇聯(lián)學(xué)前教育理論的奠基人克魯普斯卡婭說：“對(duì)兒童來說，游戲是學(xué)習(xí)，游戲是勞動(dòng)，游戲是重要的教育方式?！闭\(chéng)然，游戲也是兒童審美需要的一種獨(dú)特表現(xiàn)，許多審美活動(dòng)，都可以利用游戲在兒童期學(xué)習(xí)。如音樂游戲有音樂、有表演、有舞蹈，可以使兒童從小懂得節(jié)奏美、旋律美、舞姿美；結(jié)構(gòu)游戲可以讓孩子們認(rèn)識(shí)到建筑的造型美、對(duì)稱美、色彩美、布局美等。此外，游戲?qū)和拿赖难?，還表現(xiàn)在以下幾方面。

標(biāo)簽：游戲，類別：智力開發(fā)
幼兒園也應(yīng)“減負(fù)”

在與幾位家長(zhǎng)的交談中，他們的觀點(diǎn)幾乎一致，即希望幼兒園多教一些知識(shí)。一位家長(zhǎng)表示，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代了，提前讓孩子掌握一些小學(xué)課程，將來不會(huì)吃力，還可以騰出更多時(shí)間學(xué)習(xí)外語、計(jì)算機(jī)等。同時(shí)，現(xiàn)在升中學(xué)、考大學(xué)，甚至跨區(qū)上小學(xué)都要考試，誤了哪一步都不行，誰愿意自己的孩子將來被社會(huì)淘汰。

標(biāo)簽：幼兒園，類別：智力開發(fā)
孩子怕人怎么辦?

還要經(jīng)常帶小孩出去與人交往，比如周末帶小孩到好朋友家過夜，讓小孩體味到與人交往的快樂；母親要盡量自己帶孩子，盡管孩子還不會(huì)說話，也要多與他交流，多擁抱和愛撫孩子。如果已經(jīng)出現(xiàn)了人際交往問題，可以通過心理訓(xùn)練來解決，如讓孩子在款墊子上浪翻。爬行，用軟毛刷刷孩子的身體，讓孩子騎著羊角球跳等，嚴(yán)重的，就需要在心理醫(yī)生的幫助下，進(jìn)行專門的心理訓(xùn)練。

標(biāo)簽：心理訓(xùn)練，類別：智力開發(fā)
１.５～２歲孩子的身長(zhǎng)增長(zhǎng)

男童：1歲6個(gè)月時(shí)，身長(zhǎng)平均為82.4厘米，大于88.5厘米為過高，小于76.3厘米為過矮。1歲9個(gè)月時(shí)，身長(zhǎng)平均為85.1厘米，大于91.6厘米為過高，小于78.7厘米為過矮。2歲時(shí)，身長(zhǎng)平均為87.6厘米，大于94.4厘米為過高，小于80.9厘米為過矮。

標(biāo)簽：１.５～２歲，類別：發(fā)育狀況
１.５～２歲孩子的頭圍.胸圍增長(zhǎng)

1歲半以后的兒童，由于胸廓橫徑增加繼續(xù)較快，胸圍已大于頭圍，到2歲時(shí)，胸圍已大于頭圍約1厘米。

標(biāo)簽：１.５～２歲，類別：發(fā)育狀況
“地包天”—兒童常見的一種牙頜畸形

在正常情況下，孩子的上下牙齒咬合時(shí)，應(yīng)該是上前牙咬在下前牙的外面，若相反的話即下前牙咬在上前牙的外面，這在醫(yī)學(xué)上稱前牙反牙合，俗稱“地包天”。

標(biāo)簽：牙頜畸形，類別：發(fā)育狀況
乳牙的重要作用

1.小兒的乳牙是嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期和學(xué)齡期咀嚼食物的重要工具。健康的乳牙有助于消化食物、有利于生長(zhǎng)發(fā)育。

標(biāo)簽：乳牙，類別：發(fā)育狀況

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