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保姆選不好，孩子易孤僻

如今，許多家庭為了減輕育兒負(fù)擔(dān)，紛紛請來保姆，而保姆在幼兒成長中的影響，卻往往被父母忽視了。常有這種情況：父母的性格都比較活潑、開朗、善于交際，而他們的孩子卻文靜內(nèi)向不善于跟人和睦相處，原因是與他朝夕相處的保姆的性格正是如此。還有的幼兒甚至連處世的態(tài)度、說話的語氣都酷似保姆。由此看來，保姆的性格很有可能為幼兒的性格打上深刻的烙印。

標(biāo)簽：保姆 - - 孩子 - - 孤僻，類別：保姆
妊娠期陰道炎

妊娠期尿糖含量增高，如果合并糖尿病，尿糖會更高。尿糖的增高會使真菌迅速繁殖，所以孕婦特別容易患真菌性陰道炎。雖然正常女性陰道中也存在少量真菌，但是一般沒有明顯癥狀。

標(biāo)簽：妊娠期 - - - 陰道炎，類別：妊娠期陰道炎
妊娠期陰道炎

妊娠期尿糖含量增高，如果合并糖尿病，尿糖會更高。尿糖的增高會使真菌迅速繁殖，所以孕婦特別容易患真菌性陰道炎。雖然正常女性陰道中也存在少量真菌，但是一般沒有明顯癥狀。

標(biāo)簽：妊娠期 - - - 陰道炎，類別：妊娠期陰道炎
給寶寶修剪指甲的小竅門

剛出生的小寶寶指甲長得非?？?，同時兩只小手還不停地動，到處亂抓，很容易把自己的小臉皮兒抓破。這對于沒有經(jīng)驗的新媽媽確實是一個難題。

標(biāo)簽：修剪指甲 - - 竅門，類別：皮膚&指甲
孩子哭鬧發(fā)脾氣時怎么辦

很多正常可愛的學(xué)前期孩子在遇到不順心的事生氣，或要達(dá)到目的時會大哭大鬧，大發(fā)脾氣，怎么辦？別理他，也別讓步。如果他在外面當(dāng)眾發(fā)作，使你恨不得鉆到店鋪里的柜臺下面躲起來，也真想就依了他算了。不過，你必須忍耐，等他發(fā)作過之后，夸獎他終于能控制自己了。

標(biāo)簽：哭鬧發(fā)脾氣 - - 怎么辦，類別：哭鬧
解讀新生兒的肢體語言

寶寶除了哭啼之外，還有許多細(xì)微的肢體語言，如果你能理解這些細(xì)微之處，便能與寶寶建立起有效的溝通渠道，這非常有利于孩子的智力開發(fā)和母子感情的加深。在他出生的第一月里，如果你細(xì)心觀察，你一定會捕捉到他一生中的第一次微笑，聽到他的第一個笑聲，這是這么令人高興、多么有意義的事情??！

標(biāo)簽：新生兒 - - 肢體語言，類別：母嬰交流
幼兒性別教育的心理衛(wèi)生要求

不同性別的幼兒一出生，就會受到不同的對待。首先是家長對這一性別幼兒的接受程度，然后是針對不同的性別而采取帶有鮮明特點(diǎn)的教養(yǎng)方式。幼兒性心理的健康發(fā)展，將是他成人之后健全、幸福生活的重要基礎(chǔ)。幼兒的性心理健康就像其它方面的健康一樣，也需要家長的精心呵護(hù)。家長應(yīng)尊重幼兒本身的性別，給他們以正確的引導(dǎo)，讓他們在以后的生活道路上健康的成長。

標(biāo)簽：性別教育 - - 心理衛(wèi)生，類別：性心理
賞識教育與挫折教育缺一不可

對孩子實施賞識教育，這沒有錯，但賞識過了頭，效果適得其反，孩子容易產(chǎn)生虛榮、自傲的心理，很難接受不同意見，更不要說批評教育了。如今的獨(dú)生子女，大人嬌慣的多，在學(xué)校里不受點(diǎn)兒挫折教育，將來怎么走上社會?著名特級教師韓軍認(rèn)為，教育應(yīng)是十八般武藝，欣賞、激勵、批評、懲罰等等，缺一不可。這可謂真知灼見。世界上沒有包醫(yī)百病的靈丹妙藥，面對知識、能力、性格、經(jīng)歷、家庭都不一樣，而且思想不斷變化著的中小學(xué)生，賞識教育與挫折教育都需采用。

標(biāo)簽：賞識教育 - - 挫折教育，類別：賞識與挫折
汕頭高中生調(diào)查聾啞人生活現(xiàn)狀呼吁重視聾兒康復(fù)教育

最近汕頭一中學(xué)生章澤蛟、陳賽華、陳育、陳文潔四位同學(xué)撰寫的《走進(jìn)無聲世界———關(guān)于聾啞人生活情況的調(diào)查》，獲得２１屆廣東省青少年科技創(chuàng)新二等獎。該作品把視角對準(zhǔn)聾啞人這個弱勢群體，通過與他們真誠交流，走進(jìn)了無聲群體的內(nèi)心世界，從而向人們揭示了聾人孤獨(dú)和苦惱的心理，以及他們多疑敏感性格和焦慮急躁心理的形成原因。

標(biāo)簽：聾啞 - - 生活現(xiàn)狀 - - 康復(fù)，類別：聾兒
汕頭高中生調(diào)查聾啞人生活現(xiàn)狀呼吁重視聾兒康復(fù)教育

最近汕頭一中學(xué)生章澤蛟、陳賽華、陳育、陳文潔四位同學(xué)撰寫的《走進(jìn)無聲世界———關(guān)于聾啞人生活情況的調(diào)查》，獲得２１屆廣東省青少年科技創(chuàng)新二等獎。該作品把視角對準(zhǔn)聾啞人這個弱勢群體，通過與他們真誠交流，走進(jìn)了無聲群體的內(nèi)心世界，從而向人們揭示了聾人孤獨(dú)和苦惱的心理，以及他們多疑敏感性格和焦慮急躁心理的形成原因。

標(biāo)簽：聾啞 - - 生活現(xiàn)狀 - - 康復(fù)，類別：聾兒

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