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安撫奶嘴的是與非
關(guān)于安撫奶嘴的傳言很多:使用它會(huì)讓孩子的牙齒排列不整齊,發(fā)育受影響;會(huì)使孩子不再愿意接受媽媽的乳頭,母乳喂養(yǎng)困難重重;甚至讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)。這些傳言究竟是真是假?該不該讓孩子使用安撫奶嘴呢?
標(biāo)簽:,類(lèi)別:嬰兒用品
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你的孩子屬于哪類(lèi)天才
從學(xué)習(xí)繪畫(huà)、音樂(lè)中可以考察一個(gè)人在腦功能及生理功能方面顯示的能力類(lèi)型的差異。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),從小接受藝術(shù)教育,不但是才能的培育,而且對(duì)其一生發(fā)展也有很大的影響,因此掌握孩子腦功能的類(lèi)型特點(diǎn),對(duì)于父母和老師是至關(guān)重要的。
標(biāo)簽:天才類(lèi)型,類(lèi)別:特殊兒童
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弱聽(tīng)人士心理分析
從第一次發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力有困難到實(shí)際求助,間隔可能高達(dá)15年。通常都是家庭成員、朋友或同事,首先讓一個(gè)人意識(shí)到他可能出現(xiàn)聽(tīng)力問(wèn)題。
標(biāo)簽:聽(tīng)力問(wèn)題,類(lèi)別:特殊兒童
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聽(tīng)力損傷,靜悄悄地來(lái)
當(dāng)我們對(duì)周?chē)穆曧懥?xí)以為常時(shí),你是否知道,其中的某些聲音,可能會(huì)不知不覺(jué)地給孩子的聽(tīng)力帶來(lái)?yè)p傷,而我們卻沒(méi)有覺(jué)察?
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智障孩子因你們而自信
穿著粉紅花紋連衫裙,梳著羊角辮,笑盈盈地拉著爺爺?shù)氖?,在嘉定區(qū)聾啞輔讀學(xué)校就讀的三年級(jí)女生小蔡特別開(kāi)心。她一會(huì)兒招呼爺爺吃瓜子,一會(huì)兒對(duì)著兩位班主任打著手勢(shì)說(shuō):“老師好”。
標(biāo)簽:智障孩子,類(lèi)別:特殊兒童
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兒童學(xué)習(xí)困難的原因是什么?
兒童學(xué)習(xí)困難是指家長(zhǎng)和教師共同認(rèn)為該兒童發(fā)生了學(xué)習(xí)困難問(wèn)題,輕者考試成績(jī)常在60~7O分,或常不及格;重者考試成績(jī)都在60分以下。
標(biāo)簽:學(xué)習(xí)困難,類(lèi)別:學(xué)習(xí)心理
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哪些原因?qū)е潞⒆诱Z(yǔ)言障礙
孩子說(shuō)話(huà)能力因人而異,但語(yǔ)言發(fā)育每個(gè)年齡段均有一個(gè)大致規(guī)律,如果明顯與這個(gè)發(fā)育進(jìn)程脫節(jié),則要高度懷疑有某種原因影響了孩子的語(yǔ)言發(fā)育,如果到了三歲,孩子們不會(huì)說(shuō)或者說(shuō)不清楚,則基本上可以懷疑存在語(yǔ)言障礙。
標(biāo)簽:語(yǔ)言障礙,類(lèi)別:特殊兒童
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13處生活場(chǎng)所的安全隱患
浴缸里的水深雖然只有10厘米,但也足以使小嬰兒溺斃。因此,在不洗澡的時(shí)候,一定要保證浴缸里沒(méi)有水,最好隨手關(guān)上浴室的門(mén)。在洗衣機(jī)附近更不要放置可以墊腳的東西。
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神童的日子不好過(guò)
美國(guó)兒童和青少年心理學(xué)研究院第47屆年會(huì)上的一份研究報(bào)告顯示,極為聰明的兒童在成長(zhǎng)的過(guò)程中更容易由于他們的"鶴立雞群"而受到來(lái)自多方面的壓力。
標(biāo)簽:神童教育,類(lèi)別:特殊兒童
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兒童孤獨(dú)癥的三大成因
在一系列被稱(chēng)為“現(xiàn)代病”的名單中,孤獨(dú)癥位居前列,信息污染是有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)定的使目前孤獨(dú)癥兒童日趨增多的罪魁禍?zhǔn)字弧?/p>
標(biāo)簽:孤獨(dú)癥,類(lèi)別:特殊兒童
標(biāo)簽大雜燴
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