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讓家成為寶寶最安全的港灣

臥室是寶寶待得最久的地方，所以與其他家居場(chǎng)所相比較，臥室的安全設(shè)計(jì)就顯得尤為重要了，怎樣才能給寶寶提供最大限度的保障呢？相信以下內(nèi)容會(huì)給您一個(gè)滿意的答案。

標(biāo)簽：家庭居室安全 - 兒童安全，類(lèi)別：居室安全
幼兒挫折教育

現(xiàn)今的孩子大都是在萬(wàn)千寵愛(ài)中長(zhǎng)大的，任性、脆弱、自我，依賴性強(qiáng)，獨(dú)立性差。隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，孩子們的生活條件更加優(yōu)越了，這些"蜜罐罐"里長(zhǎng)大的孩子們?cè)谙硎軆?yōu)越生活條件的同時(shí)，如果不進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，可能?huì)缺乏某些對(duì)他們終生發(fā)展都具有極重要意義的心理素質(zhì)。

標(biāo)簽：挫折教育，類(lèi)別：賞識(shí)與挫折
聾啞兒語(yǔ)言的康復(fù)

聾啞兒康復(fù)語(yǔ)言的前提是：能靈活的運(yùn)用口舌，做出各種口型舌位，要有隨意性良好的發(fā)音器官和共鳴腔共鳴，有充沛的肺活量。

標(biāo)簽：聾啞兒 - 語(yǔ)言，類(lèi)別：?jiǎn)?!--，閱讀數(shù)：13173次-->
用賞識(shí)培育幼兒的自信

21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，充滿挑戰(zhàn)，需要自信又有能力的人，從小幫助孩子樹(shù)立自信，是今后取得成功的關(guān)鍵。因此教師和家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，賞識(shí)孩子，挖掘每一個(gè)孩子的潛力，讓孩子在自信中體驗(yàn)成功，體驗(yàn)快樂(lè)。

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賞識(shí)每一位幼兒

對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)都只有一次，所以我們要堅(jiān)持不懈的關(guān)注他們，理解他們，幫助他們。老師誒與孩子的鼓勵(lì)就像陽(yáng)光和雨露，溫暖和滋潤(rùn)著他們與幼小的心靈。老師們請(qǐng)最大限度的釋放出我們的光和熱，哺育這些稚嫩的幼苗，讓他們茁壯的成長(zhǎng)。來(lái)吧！讓我們學(xué)會(huì)賞識(shí)每一位幼兒吧！

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賞識(shí)教育從幼兒開(kāi)始

３到６歲是培養(yǎng)一個(gè)人成就感和自信心的關(guān)鍵時(shí)期，這一點(diǎn)已被中外許多教育學(xué)、心理學(xué)專家所肯定。因此，在這個(gè)階段，賞識(shí)教育顯得尤為重要。賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑、怯懦心理，樹(shù)立自信心。

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弱智兒童的行為訓(xùn)練

要讓弱智兒童早日康復(fù)，其行為訓(xùn)練是非常重要的，行為訓(xùn)練主要有以下己方面。

標(biāo)簽：弱智兒童 - 行為訓(xùn)練，類(lèi)別：干預(yù)
如何對(duì)弱智兒進(jìn)行早期教育

弱智的病因很多，其干預(yù)措施也各不相同。目前多強(qiáng)調(diào)早期預(yù)防，即從遺傳咨詢、計(jì)劃生育、搞好圍產(chǎn)期保健等方面入手。

標(biāo)簽：智力低下 - 早期教育，類(lèi)別：干預(yù)
兒童視力障礙不容忽視

眼睛是人的無(wú)價(jià)之寶，是心靈的窗戶。孩子從哇哇落地，就睜著一雙大眼睛不斷地探索這個(gè)奧妙的世界。但若不注意用眼衛(wèi)生，不注意保護(hù)眼睛，再好的眼睛也可能發(fā)育異常，直接影響到今后的學(xué)習(xí)和生活。

標(biāo)簽：視力障礙，類(lèi)別：盲兒
父母“行為”影響孩子視力

天津市眼科醫(yī)院一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，父母的行為習(xí)慣被孩子模仿后極易造成視力障礙，即父母的“行為遺傳”影響孩子視力。

標(biāo)簽：父母 - 行為 - 視力，類(lèi)別：盲兒

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